Chiedete al genitore che guarda il loro bambino ritirarsi nel mondo dei videogiochi per ore ogni giorno, chi trascura i loro amici e la famiglia, e chi perde interesse in tutto tranne la loro console di gioco, e diranno che sì, la dipendenza da videogiochi è reale come una dipendenza da alcol o cocaina . Ma sanno davvero cosa stanno valutando? Sicuramente l'alcolizzato che si beve fino alla morte, o il tossicodipendente che overdose, è più malato di un bambino che passa troppo tempo davanti allo schermo di un computer?
Ultimi sviluppi
La dipendenza da videogiochi non è stata inclusa nell'attuale edizione del Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-IV), sebbene la riproduzione di videogiochi sia diventata molto più diffusa dalla sua pubblicazione nel 1994. Da allora, il concetto di dipendenza da videogiochi è stato controverso, con l'American Medical Association che prima supportava e poi ritirava il supporto da una proposta che doveva essere inclusa nella prossima edizione, il DSM-V , nel 2012. La dipendenza da videogiochi è stata proposta anche per il DSM-V come tipo di dipendenza da Internet, insieme a preoccupazioni sessuali e posta elettronica / messaggi di testo.
Paesi asiatici, come la Corea del Sud, stanno riconoscendo la dipendenza da videogiochi come un problema urgente di salute pubblica, con diversi decessi verificatisi negli internet cafè, apparentemente a causa di coaguli di sangue che si verificano durante una prolungata seduta al computer. Negli Stati Uniti, le stime della dipendenza da videogiochi e dei problemi correlati sono più difficili, con l'accesso ai computer a casa piuttosto che in luoghi pubblici condivisi.
Tuttavia, studi di casi mostrano modelli di comportamento simili tra le culture e si sostiene che siano lo stesso fenomeno.
Quando sono liberi dai vincoli della scuola, molti bambini vogliono semplicemente essere intrattenuti il più facilmente possibile. E molti genitori lo vogliono anche per i loro figli, dato che il passaggio a famiglie monoparentali e famiglie a due redditi lascia molti genitori con poco tempo per concentrarsi sull'interazione con i loro figli.
Dare ai propri figli l'ultimo videogioco ha due scopi: allevia il senso di colpa dei genitori per non aver trascorso abbastanza tempo con il bambino, e mantiene felicemente occupato il bambino. Questo tipo di stile di vita può rapidamente inserirsi in un modello che rende lunghi periodi davanti a giochi per computer gratificanti per tutti gli interessati.
Tuttavia, attualmente non esiste un messaggio chiaro o coerente ai genitori sul fatto che la dipendenza da giochi per computer sia un rischio reale. I videogiochi possono anche avere effetti positivi e gli sviluppatori di giochi stanno compiendo sforzi per incorporare i benefici per la salute, come l'esercizio fisico, nei giochi. Quindi, come fanno i genitori a sapere come rispondere?
sfondo
I videogiochi stessi sono un fenomeno relativamente recente e la proprietà e il gioco diffusi dei videogiochi si sono verificati solo negli ultimi anni. I videogiochi certamente non esistevano nella loro attuale e sofisticata forma 15 anni fa, quando fu pubblicato il DSM-IV. Quindi, anche se non vi è alcun riconoscimento della dipendenza da videogiochi nel DSM-IV, ciò non significa che non esista ora.
L'idea della dipendenza da videogiochi è cresciuta rapidamente da un'industria orientata specificamente a far sì che i bambini acquistino il maggior numero di giochi possibile. A metà strada tra i giocattoli e la TV, i videogiochi sono rivolti a giovani ingenui che non sono in grado di stabilire i propri limiti su una commedia o di prendere decisioni ben ponderate su come trascorrere il loro tempo - con alcuni produttori di giochi che si vantano anche nella loro pubblicità l'esperienza "avvincente" dei loro giochi.
Il corretto riconoscimento del rischio di uso eccessivo o di dipendenza da videogiochi fornisce una motivazione per stabilire standard di guida per genitori e giocatori in merito ai limiti appropriati del gioco.
La dipendenza da videogiochi viene sempre più riconosciuta da ricercatori e altri professionisti. L'American Medical Association (AMA) ha assunto un ruolo guida nella compilazione di ricerche a sostegno dell'idea di dipendenza da videogiochi nel 2007, concludendo che "AMA incoraggia fortemente la considerazione e l'inclusione della dipendenza da Internet / videogiochi" come un disturbo diagnostico formale nel prossima revisione del Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali-IV. "
Tuttavia, sia l'AMA che l'American Society of Addiction Medicine (ASAM) si sono tirati indietro da questa posizione decisiva più avanti nel 2007, affermando che erano necessarie ulteriori ricerche prima che la dipendenza da videogiochi potesse essere riconosciuta come una dipendenza. Un comunicato dell'American Psychiatric Association all'incirca nello stesso periodo:
"Dal momento che l'edizione corrente, DSM-IV-TR non elenca" dipendenza da videogioco ", l'APA non considera la" dipendenza da videogioco "come un disturbo mentale in questo momento. Se la scienza lo garantisce, questo disturbo proposto sarà considerato per l'inclusione in DSM-V, che dovrebbe essere pubblicato nel 2012. La revisione del DSM richiede un processo lungo anni, rigoroso, trasparente e aperto ai suggerimenti dei nostri colleghi delle comunità mediche e di salute mentale e del pubblico. Tutte le modifiche al DSM saranno basate sulla scienza più recente e migliore. "
Caso per
Sono stati condotti diversi studi di ricerca che indicano che la dipendenza da videogiochi è reale in circa il 10% dei giocatori che soddisfano i criteri per la dipendenza da videogiochi. Grüsser et al (2007) hanno scoperto che i giocatori patologici differivano dai giocatori abituali in termini di tempo trascorso a giocare quotidianamente, e avevano un maggiore "aspettativa di sollievo dai sintomi di astinenza durante il gioco" e "bramosia" più elevata dovuta all'aspettativa di un esito positivo del gioco. " Queste sono tutte caratteristiche che rispecchiano quelle della dipendenza dalla sostanza.
Skoric et al (2009) hanno dimostrato che la dipendenza da videogiochi è indipendente dal semplice tempo trascorso a giocare e dal coinvolgimento dei bambini nel gioco. Nel loro studio, le tendenze alla dipendenza erano negativamente correlate alle prestazioni scolastiche, mentre non era stato trovato alcun rapporto di questo tipo per il tempo trascorso a giocare o per il coinvolgimento in videogiochi. Un modello simile di dipendenza da videogiochi è negativamente correlato alla performance scolastica è stato precedentemente trovato in uno studio separato di Chiu et al (2004).
L'analisi fattoriale di Charlton (2002) ha fornito supporto alla dipendenza da computer come un concetto unico. Questa ricerca ha dimostrato l'importanza di riconoscere le caratteristiche specifiche della dipendenza da computer, piuttosto che semplicemente adattando le misure del gioco d'azzardo patologico, che potrebbero sovrastimare il verificarsi della dipendenza da computer.
Il riconoscimento della dipendenza da videogiochi consentirebbe di integrare i servizi di supporto nelle impostazioni di dipendenza della comunità e di fornire formazione specifica al personale. Ciò è particolarmente importante data l'alta incidenza di disordini concomitanti tra coloro che hanno una dipendenza da videogiochi.
Caso contro
La riproduzione di videogiochi può avere diversi vantaggi. La competenza nei videogiochi può sviluppare l'autostima del giocatore. Può sviluppare la coordinazione occhio-mano e può avere altre caratteristiche educative. Giochi più sofisticati possono aiutare i giocatori a sviluppare altre abilità, e gli sviluppi recenti hanno aspetti incorporati dell'esercizio fisico - sebbene questo possa avere un limitato interesse per i giocatori.
La realtà della cultura popolare è che siamo sempre più dipendenti dalla tecnologia. Una generazione fa, i computer erano complicati e difficili da usare, ma i computer moderni sono più user-friendly e sono relativamente facili e divertenti per la maggior parte delle persone. I videogiochi consentono alle persone di avere esperienze positive sull'uso dei computer, che possono fornire competenze trasferibili per l'utilizzo dei computer per una varietà di scopi.
Tenendo presente i potenziali effetti positivi del gioco dei videogiochi, per etichettare l'attività una dipendenza senza prove sufficienti e linee guida interpretative su ciò che costituisce la dipendenza (al contrario del gioco benigno o positivo) potrebbe scoraggiare molti bambini e i loro genitori che potrebbero trarre beneficio da videogiochi. Questo potrebbe essere un errore.
Esiste un'ampia variazione nei videogiochi e, anche se alcuni sembrano avere effetti dannosi, in particolare attraverso la promozione della violenza e altri comportamenti antisociali, questa è una funzione del contenuto di giochi specifici, piuttosto che una caratteristica dei videogiochi di per sé . I videogiochi come medium hanno lo stesso potenziale per sviluppare abilità sociali positive o per fornire forme benigne di intrattenimento, anche se questi potrebbero non essere facilmente commerciabili per i bambini.
Come con altre dipendenze, c'è il rischio che un'etichetta come una dipendenza da videogiochi possa essere usata in modo troppo generoso, senza prestare attenzione ad altre condizioni concomitanti o di fondo, come problemi di attenzione, disturbi dello spettro autistico, depressione e disturbi d'ansia. Queste condizioni hanno diversi trattamenti che potrebbero aiutare più efficacemente il giocatore di gioco eccessivo.
E la dipendenza da videogiochi è vulnerabile alla stessa critica che tutte le dipendenze comportamentali sono - le dipendenze sono un problema chimico derivante dall'assunzione di sostanze che creano dipendenza, non da un modello di comportamento.
Dove si trova
L'APA non sta dicendo che la dipendenza da videogiochi non esiste, né che non è una dipendenza, ma semplicemente che stanno esaminando il problema e non prenderanno una decisione fino a quando non uscirà la prossima edizione del DSM nel 2013.
Nella stessa versione in cui hanno ritirato la raccomandazione che la dipendenza da videogiochi è riconosciuta, l'APA ha espresso seria preoccupazione per le conseguenze dell'eccessivo gioco dei videogiochi nei bambini, affermando:
"Gli psichiatri sono preoccupati per il benessere dei bambini che trascorrono così tanto tempo con i videogiochi che non riescono a sviluppare amicizie, ottenere un adeguato esercizio all'aperto o soffrire nei loro compiti scolastici. Certamente, un bambino che trascorre una quantità eccessiva di tempo a giocare ai videogiochi può essere esposto alla violenza e può essere a più alto rischio per problemi comportamentali e di altri problemi di salute ".
Pertanto, indipendentemente dal fatto che la dipendenza da videogiochi sia riconosciuta come una vera dipendenza o anche come un problema di salute mentale in sé e per sé, l'APA è chiaro che l'eccessiva riproduzione di videogiochi nei bambini può essere malsana e può portare ad altri problemi.
> Fonti:
> American Psychiatric Association, Comunicato stampa: Dichiarazione della American Psychiatric Association su "Video Game Addiction" . Edizione n. 07-47. 21 giugno 2007.
> American Psychiatric Association. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (4a edizione - Revisione del testo), Washington DC, American Psychiatric Association. 1994.
> Block, MD, Jerald J., "Problemi per DSM-V: dipendenza da Internet". Am J Psychiatry 165: 3. Del 2008.
> Charlton, JP "Un'analisi fattoriale-analitica della dipendenza da computer e coinvolgimento". British Journal of Psychology 93: 329-344. 2002.
> Chiu, Ed.D., S., Lee, MA, J. & Huang, Ph.D., D. "Dipendenza da videogiochi in bambini e adolescenti a Taiwan". Cyberpsychology & Behavior 7: 571-581. Del 2004.
> Associazione di software di intrattenimento. "Fatti essenziali del 2008 sull'industria dei computer e dei videogiochi". Accesso 10 febbraio 2009.
> Grüsser, > Ph.D. >, SM., Thalemann, Ph.D., R. & Griffiths, Ph.D., M. "Eccessivo gioco al computer: prove > di > dipendenza e aggressività?" Cyberpsychology & Behavior 10: 290-292. Del 2007.
> Khan, MD, > Ph.D. >, Mohamed K. "Effetti emotivi e comportamentali, tra cui potenziale di dipendenza, di videogiochi." Rapporto del Consiglio sulla scienza e la salute pubblica. Rapporto CSAPH 12-A-07. 2007. Accesso 10 febbraio 2009.
> Skoric, M., Lay Ching Teo, L. & Lijie Neo, L. "Bambini e videogiochi: dipendenza, coinvolgimento e successo scolastico." CyberPsychology e comportamento. 12: 567-572. 2009.