Il settimo stadio dello sviluppo psicosociale
La generatività contro la stagnazione è il settimo degli otto stadi della teoria di Erik Erikson sullo sviluppo psicosociale . Questo stadio si svolge durante la mezza età adulta tra i 40 e i 65 anni circa.
Durante questo periodo, gli adulti si sforzano di creare o coltivare cose che sopravviveranno a loro; spesso educando i figli o contribuendo a cambiamenti positivi a vantaggio delle altre persone.
Contribuire alla società e fare cose a beneficio delle generazioni future sono bisogni importanti nella fase di generatività rispetto a quella di stagnazione dello sviluppo .
La generatività si riferisce a "lasciare il segno" sul mondo attraverso la cura per gli altri, oltre a creare e realizzare cose che rendono il mondo un posto migliore.
La stagnazione si riferisce al fallimento nel trovare un modo per contribuire. Questi individui possono sentirsi disconnessi o non coinvolti con la loro comunità e con la società nel suo insieme.
Coloro che hanno successo durante questa fase sentiranno che stanno contribuendo al mondo essendo attivi nella loro casa e comunità.
Coloro che non riescono a raggiungere questa abilità si sentiranno improduttivi e non coinvolti nel mondo.
Un breve riassunto di questa fase:
- Conflitto psicosociale: generatività e stagnazione
- Domanda principale: "Come posso contribuire al mondo?"
- Virtù di base: cura
- Evento / i importante / i: Parenthood and Work
Caratteristiche di Generatività e Stagnazione
Alcune caratteristiche chiave della generatività includono assumere impegni verso altre persone, sviluppare relazioni con la famiglia, tutorare gli altri e contribuire alla generazione successiva.
Come puoi immaginare, questo genere di cose si realizza spesso attraverso l'educazione e l'educazione dei figli.
Alcune caratteristiche della stagnazione includono l'essere egocentrici, il non essere coinvolti con gli altri, il non interesse per la produttività, nessuno sforzo per migliorare se stessi e porre le proprie preoccupazioni sopra ogni altra cosa.
Una cosa da notare su questo stadio è che gli eventi della vita tendono ad essere meno specifici dell'età di quanto lo siano durante la fase iniziale e quella successiva. I principali eventi che contribuiscono a questo stadio come il matrimonio, il lavoro e l'educazione dei figli possono verificarsi in qualsiasi momento durante l'arco piuttosto ampio della mezza età.
È a questo punto della vita che alcune persone potrebbero sperimentare quella che viene spesso definita una " crisi di mezza età" . Le persone potrebbero riflettere sui loro successi e considerare la loro traiettoria futura e provare rammarico. In alcuni casi ciò potrebbe comportare il rammarico di opportunità mancate come andare a scuola, intraprendere una carriera o avere figli.
In alcuni casi, le persone potrebbero usare questa crisi come un'opportunità per apportare modifiche alle loro vite che porteranno a una maggiore realizzazione. È importante notare che è il modo in cui le persone interpretano questi rimpianti che influenzano il loro benessere. Coloro che sentono di aver commesso degli errori sprecano il loro tempo e non hanno il tempo di apportare modifiche, potrebbero sentirsi amareggiati.
Ci sono anche numerosi fattori che possono influenzare i sentimenti di generatività rispetto ai sentimenti di stagnazione in questo momento della vita. Le persone che hanno relazioni positive con gli altri, una buona qualità della salute e un senso di controllo sulla propria vita si sentiranno più produttivi e soddisfatti.
Coloro che soffrono di cattiva salute, relazioni povere e sentono di non avere alcun controllo sul loro destino hanno maggiori probabilità di provare sentimenti di stagnazione.
Espansione sulla fase di generatività rispetto alla stagnazione
Ricerche recenti hanno suggerito un'ulteriore elaborazione dei principali conflitti della fase di generatività rispetto alla stagnazione. Questi includono:
- Inclusività contro esclusività: questa crisi si concentra sulla portata delle attività di caregiving e su cosa e chi un individuo è disposto a includere nella sua vita. Questa fase riflette la fiducia e la sfiducia della prima infanzia.
- Orgoglio contro imbarazzo: questo aspetto della fase di generatività rispetto alla stagnazione è centrato sul senso di orgoglio che gli adulti assumono nella propria famiglia e nei propri figli. In molti modi, rispecchia l'autonomia contro la vergogna e il dubbio della prima infanzia.
- Responsabilità contro ambivalenza: questa crisi in età adulta si incentra sul fatto che le persone scelgano di assumersi la responsabilità delle proprie vite e delle proprie scelte. Riflette l'iniziativa contro il senso di colpa visto prima durante l'infanzia.
- Produttività contro inadeguatezza: il lavoro gioca un ruolo importante nell'età adulta, quindi non sorprende che il senso di orgoglio e di realizzazione di un individuo nel suo lavoro possa portare a sentimenti di produttività. Questa fase rispecchia lo stadio dell'industria contro l'inferiorità dell'infanzia.
- Genitorialità e autoassorbimento: questo aspetto dell'età adulta si concentra sul raggiungere e contribuire alla generazione successiva. Questo può accadere attraverso la genitorialità, anche se non tutte le persone che producono la prole diventano necessariamente di supporto e danno ai genitori e coloro che non hanno figli sono ancora in grado di dare alla generazione successiva in modi significativi. Questa parte della fase di generatività rispetto alla stagnazione riflette molti degli aspetti dell'identità precedente rispetto alla fase di confusione dell'adolescenza.
- L'onestà contro il diniego : mentre le fasi di generatività volgono al termine e le persone si avvicinano alla fase finale della vita, trovare un significato gioca un ruolo sempre più critico. L'auto-conoscenza e l'auto-comprensione hanno un ruolo importante durante questa fase della generatività rispetto alla fase di ristagno.
> Fonte:
> Erikson, EH Childhood and Society . (2 ° ed.). New York: Norton; 1993.
> Erikson, EH & Erikson, JM. Il ciclo di vita completato. New York: Norton; 1998.