Come funziona il rinforzo negativo

Il rinforzo negativo è un termine descritto da BF Skinner nella sua teoria del condizionamento operante . Nel rinforzo negativo, una risposta o un comportamento è rafforzato fermando, rimuovendo o evitando un risultato negativo o uno stimolo avversivo.

Gli stimoli avversivi tendono a comportare qualche tipo di disagio, sia fisico che psicologico. I comportamenti sono negativamente rinforzati quando ti permettono di sfuggire agli stimoli avversivi che sono già presenti o consentono di evitare completamente gli stimoli avversivi prima che accadano.

Decidere di prendere un antiacido prima di indulgere in un pasto speziato è un esempio di rinforzo negativo. Ti impegni in un'azione per evitare un risultato negativo.

Uno dei modi migliori per ricordare il rinforzo negativo è pensare che sia qualcosa che viene sottratto dalla situazione. Quando lo guardi in questo modo, potrebbe essere più facile identificare esempi di rinforzo negativo nel mondo reale.

Esempi di rinforzo negativo

Scopri di più guardando i seguenti esempi:

Puoi identificare il rinforzo negativo in ciascuno di questi esempi?

La solarizzazione, una lotta con il tuo compagno di stanza e il ritardo nel lavoro sono tutti risultati negativi che sono stati evitati eseguendo un comportamento specifico. Eliminando questi risultati indesiderati, i comportamenti preventivi si ripresentano più facilmente in futuro.

Rinforzo negativo vs. punizione

Un errore che le persone spesso commettono è confondere il rafforzamento negativo con la punizione. Ricorda, tuttavia, che il rinforzo negativo comporta la rimozione di una condizione negativa per rafforzare un comportamento. La punizione, d'altro canto, implica o presentare o togliere uno stimolo per indebolire un comportamento.

Considera il seguente esempio e determina se pensi che sia un esempio di rinforzo o punizione negativa:

Timmy dovrebbe pulire la sua stanza ogni sabato mattina. Lo scorso fine settimana è uscito per giocare con il suo amico senza pulire la sua stanza. Di conseguenza, suo padre lo costrinse a trascorrere il resto del weekend facendo altre faccende come pulire il garage, falciare il prato e diserbo del giardino, oltre a pulire la sua stanza.

Se hai detto che questo era un esempio di punizione , allora hai ragione. Dato che Timmy non ha pulito la sua stanza, suo padre lo ha punito facendogli fare altre faccende.

Se stai cercando di distinguere tra rinforzo negativo o punizione, valuta se qualcosa viene aggiunto o tolto da una situazione. Se qualcosa viene aggiunto o applicato come conseguenza di un comportamento, allora è un esempio di punizione. Se qualcosa viene rimosso per evitare o alleviare un risultato indesiderato, allora è un esempio di rinforzo negativo in azione.

Quando è efficace il rinforzo negativo?

Il rinforzo negativo può essere un modo efficace per rafforzare il comportamento desiderato. Tuttavia, è più efficace quando i rinforzi vengono presentati immediatamente dopo un comportamento.

Quando trascorre un lungo periodo tra il comportamento e il rinforzo, è probabile che la risposta sia più debole. In alcuni casi, anche i comportamenti che si verificano nell'intervallo tra l'azione iniziale e il rinforzo possono essere inavvertitamente rafforzati.

Alcuni esperti ritengono che il rinforzo negativo dovrebbe essere usato con parsimonia nelle impostazioni della classe, mentre il rinforzo positivo dovrebbe essere enfatizzato. Mentre il rinforzo negativo può produrre risultati immediati, potrebbe essere più adatto per l'uso a breve termine.

Il tipo di rinforzo utilizzato è importante, ma anche la frequenza e il programma utilizzati giocano un ruolo importante nella forza della risposta. Il programma di rinforzo utilizzato può avere un impatto importante non solo sulla rapidità con cui viene appreso un comportamento, ma anche sulla forza della risposta.

> Fonti:

> Coon, D & Mitterer, JO. Introduzione alla psicologia: porte alla mente e al comportamento. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.

> Domjan, MP. I principi di apprendimento e comportamento: edizione di apprendimento attivo. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.