Come sono classificati e che punteggio inferiore a 70 significa
Mentre spesso ascoltiamo molto parlare di punteggi di quoziente intellettivo (QI) di alto e basso livello, molte persone non sono abbastanza sicure di cosa significino veramente queste designazioni.
Definizione di un punteggio IQ basso
Un punteggio QI di 70 o inferiore è considerato un punteggio basso. Ricorda, nella maggior parte dei test di intelligenza standardizzati , il punteggio medio è fissato a 100. Qualsiasi valore superiore a 140 è considerato alto o livello geniale .
Il sessantotto percento di tutti i punteggi scendono di più o meno 15 punti della media (quindi tra 85 e 115).
Quindi cosa significa avere un punteggio 70 o inferiore? In passato, un punteggio QI inferiore a 70 era considerato un punto di riferimento per il ritardo mentale, una disabilità intellettiva caratterizzata da significativi deficit cognitivi.
Oggi, tuttavia, i punteggi del QI da soli non vengono utilizzati per diagnosticare la disabilità intellettiva. Invece, i criteri per una diagnosi includono un QI di 70 o inferiore, la prova che queste limitazioni cognitive esistevano prima dei 18 anni, gravi limitazioni in aree come l'apprendimento e il ragionamento e gravi limitazioni nelle aree adattive come la comunicazione e l'auto-aiuto abilità. La disabilità intellettiva è il tipo più comune di disturbo dello sviluppo e colpisce circa lo 0,05 percento e l'1,55 percento di tutte le persone.
Classificazione dei punteggi del QI basso
Il punteggio medio per la maggior parte dei test di intelligenza è 100, e circa il 68 per cento di tutte le persone segna tra 85 e 115.
Per coloro che cadono sotto l'85, i punteggi vengono spesso classificati nel modo seguente:
- Da 1 a 24: disabilità mentale profonda
- Da 25 a 39-Grave disabilità mentale
- Da 40 a 54-Disabilità mentale moderata
- Da 55 a 69 Disturbi mentali lievi
- Da 70 a 79: disabilità mentale borderline
- Da 80 a 89: media bassa
Storia di basso quoziente intellettivo
Il quoziente di intelligenza è un punteggio derivato da un test standardizzato progettato per misurare l'intelligenza.
I test del QI sono emersi formalmente all'inizio del 1900 con l'introduzione del test Binet-Simon, che è stato successivamente rivisto e diventato noto come Stanford-Binet. Binet ha sviluppato il suo test iniziale per aiutare il governo francese a identificare gli studenti con disabilità cognitive che necessitavano di ulteriore assistenza a scuola.
I test del QI hanno dimostrato di essere molto popolari sia in psicologia che con il pubblico in generale, ma permangono moltissime controversie su esattamente quali sono i test del QI e quanto sono accurati.
Le concezioni precedenti di QI basso tendevano a concentrarsi esclusivamente sulle abilità cognitive, ma anche approcci più moderni sottolineano quanto bene un individuo funzioni mentalmente e nelle aree della vita quotidiana. Gli individui con un punteggio QI inferiore a 70 possono essere diagnosticati con una disabilità intellettiva se hanno anche deficit in due o più aree che influenzano la vita quotidiana. Esempi di tali comportamenti adattivi includono la capacità di prendersi cura di se stessi e la capacità di comunicare e interagire con altre persone.
Il termine "ritardo mentale" è stato precedentemente utilizzato per descrivere individui con diagnosi di QI basso, ma questo termine è ora considerato un insulto ed è stato ampiamente sostituito dal termine "disturbo dello sviluppo intellettuale" o "disabilità intellettiva". Il termine precedente è ancora utilizzato in alcune impostazioni, inclusi alcuni codici diagnostici e per scopi assicurativi.
Cause comuni di disabilità intellettiva
Le cause più comuni di disabilità intellettiva includono:
- Condizioni genetiche come la sindrome di Down
- Problemi durante la gravidanza che influenzano lo sviluppo del cervello come l'uso di droghe e alcol
- Problemi di manodopera e di consegna, come il non ricevere abbastanza ossigeno alla nascita
- Lesioni come traumi cranici e malattie come meningite e disturbi convulsivi
> Fonti:
> American Psychiatric Association (APA). Cos'è la disabilità intellettuale? Aggiornato a luglio 2017.
> Associazione americana di lingua parlata. Disabilità intellettuale . 2017.
> McKenzie K, Milton M, Smith G, Ouellette-Kuntz H. Revisione sistematica della prevalenza e dell'incidenza delle disabilità intellettive: tendenze e problemi attuali. Attuali rapporti sui disturbi dello sviluppo . Giugno 2016; 3 (2): 104-115. doi: 10.1007 / s40474-016-0085-7.