Panoramica degli stili di apprendimento VARK

Quale stile di apprendimento hai?

Gli stili di apprendimento sono un concetto popolare in psicologia e istruzione e hanno lo scopo di identificare come le persone imparano meglio. Il modello VARK degli stili di apprendimento suggerisce che ci sono quattro tipi principali di studenti. Questi quattro tipi chiave sono:

• Studenti visivi
• Discenti uditivi
• Lettura / scrittura degli studenti
• Studenti cinestetici

È stata a lungo una questione se gli studenti imparassero meglio quando insegnano i metodi e le attività scolastiche corrispondono al loro stile di apprendimento, ai punti di forza e alle preferenze di apprendimento.

La popolarità di questo concetto è cresciuta drammaticamente durante gli anni '70 e '80, nonostante le prove suggeriscano che le preferenze di apprendimento personale hanno poca o nessuna influenza effettiva sui risultati dell'apprendimento. Mentre la ricerca esistente ha trovato che abbinare i metodi di insegnamento agli stili di apprendimento non ha influenza sui risultati educativi, il concetto di stili di apprendimento rimane estremamente popolare.

Stili di apprendimento VARK

Esistono molti modi diversi di categorizzare gli stili di apprendimento incluso il modello di Kolb e gli stili di apprendimento junghiano . Il modello VARK di Neil Fleming è una delle rappresentazioni più popolari. Nel 1987, Fleming ha sviluppato un inventario progettato per aiutare gli studenti e gli altri a conoscere meglio le loro preferenze di apprendimento individuali.

Nel modello di Fleming, che sono spesso definiti come stili di apprendimento VARK, gli studenti vengono identificati dal fatto che abbiano una preferenza per l'apprendimento visivo (immagini, filmati, diagrammi), apprendimento uditivo (musica, discussione, conferenze), lettura e scrittura (creazione di liste , leggere libri di testo, prendere appunti) o apprendimento cinestetico (movimento, esperimenti, attività pratiche).

Che tipo di studente sei?

Al fine di identificare il tipo di persone che apprendono, Fleming ha sviluppato un inventario self-report che ha posto una serie di situazioni e agli intervistati viene chiesto di selezionare le risposte che meglio si adattano al loro approccio preferito all'apprendimento.

Per esempio:

Immagina di imparare come eseguire una nuova abilità fisica come andare in bicicletta o ballare un certo stile di danza.

In che modo impareresti questa abilità al meglio?

1. Guardare le foto di persone che eseguono l'abilità
2. Ascoltare un esperto spiega come eseguire l'operazione
3. Leggendo su come eseguire l'attività in un libro
4. Guardare qualcun altro eseguire l'abilità e poi provarlo da solo

Se hai scelto il numero uno, allora potresti essere uno studente visual. Se preferisci ascoltare qualcuno che spiega come eseguire l'attività, allora potresti essere uno studente uditivo. Coloro che preferiscono leggere le istruzioni scritte sono probabilmente studenti che leggono / scrivono, mentre quelli che preferiscono acquisire esperienza pratica sono probabilmente studenti discernetici. Dai uno sguardo più da vicino a ciò che ciascuno degli stili di apprendimento VARK comporta.

Studenti visivi

Gli studenti visivi imparano meglio vedendo. Display grafici come grafici, diagrammi, illustrazioni, dispense e video sono tutti strumenti di apprendimento utili per gli studenti visivi. Le persone che preferiscono questo tipo di apprendimento preferiscono vedere le informazioni presentate in forma visiva piuttosto che in forma scritta.

Se pensi di poter essere uno studente visivo, rispondi alle seguenti domande:

• Devi vedere le informazioni per ricordarle?
• Presti molta attenzione al linguaggio del corpo ?
• L'arte, la bellezza e l'estetica sono importanti per te?

• Visualizzare le informazioni nella tua mente ti aiuta a ricordartelo meglio?

Se puoi rispondere di sì alla maggior parte di queste domande, è molto probabile che tu abbia uno stile di apprendimento visivo.

Studenti uditivi

Gli studenti auditivi (o uditivi) imparano meglio ascoltando le informazioni. Tendono a ricevere molte lezioni e sono bravi a ricordare le cose che dicono.

Sei uno studente uditivo? Considera le seguenti domande:

• Preferisci ascoltare le lezioni di classe piuttosto che leggere dal libro di testo?
• La lettura ad alta voce ti aiuta a ricordare meglio le informazioni?
• Preferiresti ascoltare una registrazione delle lezioni in classe o un podcast piuttosto che andare oltre le note di classe?

• Crei canzoni per aiutare a ricordare le informazioni?

Se hai risposto di sì alla maggior parte di queste domande, allora sei probabilmente uno studente uditivo.

Leggere e scrivere studenti

Leggere e scrivere gli studenti preferisce prendere in informazioni visualizzate come parole. I materiali di apprendimento che sono principalmente basati su testo sono fortemente preferiti da questi studenti.

Potresti essere uno studente che legge e scrive? Leggi le seguenti domande e pensa se potrebbero applicarsi a te.

• Trovi che leggere il tuo libro di testo sia un ottimo modo per imparare nuove informazioni?
• Prendi un sacco di appunti durante le lezioni e mentre leggi i libri di testo?
• Ti piace creare liste, leggere definizioni e creare presentazioni?
• Preferisci quando gli insegnanti fanno uso di spese generali e dispense?

Se hai risposto di si a queste domande, è probabile che tu abbia una forte preferenza per lo stile di apprendimento della lettura e della scrittura.

Studenti cinestetici

Gli studenti cinestetici (o tattili) imparano meglio toccando e facendo. L'esperienza pratica è importante per gli studenti cinestetici.

Non sei sicuro se sei uno studente cinestetico? Rispondi a queste domande per scoprire:

• Ti piace svolgere compiti che coinvolgono direttamente la manipolazione di oggetti e materiali?
• È difficile per te stare fermo per lunghi periodi di tempo?
• Sei bravo in attività applicate come pittura, cucina, meccanica, sport e falegnameria?
• Devi effettivamente esercitarti a fare qualcosa per impararlo?

Se hai risposto di sì a queste domande, probabilmente sei uno studente cinestetico.

È utile conoscere il tuo stile di apprendimento?

La validità del modello VARK e di altre teorie dello stile di apprendimento è stata messa in discussione e criticata ampiamente. Uno sguardo su larga scala ai modelli di apprendimento ha suggerito che gli strumenti progettati per valutare gli stili di apprendimento individuali erano discutibili, mentre altri critici hanno suggerito che etichettare gli studenti come aventi uno specifico stile di apprendimento può effettivamente essere un ostacolo all'apprendimento.

Nonostante le critiche e la mancanza di supporto empirico, il modello VARK rimane piuttosto popolare tra gli studenti e gli educatori. Molti studenti riconoscono immediatamente di essere attratti da un particolare stile di apprendimento. Altri potrebbero scoprire che le loro preferenze di apprendimento si trovano da qualche parte nel mezzo. Ad esempio, uno studente potrebbe ritenere che sia l'apprendimento visivo che uditivo sia il più attraente.

Sebbene l'allineamento delle strategie di insegnamento agli stili di apprendimento possa o meno essere efficace, gli studenti potrebbero scoprire che la comprensione delle proprie preferenze di apprendimento può essere utile. Ad esempio, se sai che l'apprendimento visivo ti affascina di più, l'utilizzo di strategie di studio visivo in combinazione con altri metodi di apprendimento può aiutarti a ricordare meglio le informazioni che stai studiando o, per lo meno, a rendere lo studio più piacevole.

Se nessuna preferenza di apprendimento ti chiama o cambi preferenze in base alla situazione o al tipo di informazioni che stai imparando, probabilmente hai uno stile multimodale .

Ad esempio, potresti affidarti alle tue preferenze di lettura e scrittura quando hai a che fare con una classe che richiede una grande quantità di letture e appunti, come una storia di corso di psicologia. Durante una lezione d'arte, potresti dipendere maggiormente dalle tue preferenze visive e cinestetiche mentre acquisisci informazioni pittoriche e apprendi nuove tecniche.

_fonti:

> Fleming N. Introduzione a Vark. http://vark-learn.com/introduction-to-vark/

> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Bjork R. Stili di apprendimento: concetti e prove. Scienza psicologica nell'interesse pubblico 9, 105-119; 2009.