Chi è Edward C. Tolman?

Edward C. Tolman è meglio conosciuto per il comportamentismo cognitivo, la sua ricerca sulle mappe cognitive, la teoria dell'apprendimento latente e il concetto di una variabile interveniente. Tolman nacque il 14 aprile 1886 e morì il 19 novembre 1959.

Qual è il comportamentismo cognitivo?

La terapia cognitivo comportamentale (CBT) è un tipo comune di terapia della parola ( psicoterapia ). Lavorate con un consulente di salute mentale (psicoterapeuta o terapeuta) in modo strutturato, frequentando un numero limitato di sessioni.

La TCC ti aiuta a prendere coscienza dei pensieri imprecisi o negativi in ​​modo da poter visualizzare le situazioni più difficili e rispondere in modo più efficace.

La CBT può essere uno strumento molto utile nel trattamento di disturbi della salute mentale, come la depressione, il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) o un disturbo alimentare. Ma non tutti coloro che traggono beneficio dalla CBT hanno una condizione di salute mentale. Può essere uno strumento efficace per aiutare chiunque a imparare a gestire meglio situazioni di vita stressante.

Primi anni di vita di Edward C. Tolman

Tolman ha iniziato la sua vita accademica studiando fisica, matematica e chimica presso il Massachusetts Institute of Technology (MIT). Dopo aver letto i Principi di Psicologia di William James , decise di spostare la sua attenzione sullo studio della psicologia . Si è iscritto ad Harvard dove ha lavorato nel laboratorio di Hugo Munsterberg . Oltre ad essere influenzato da James, ha anche detto che il suo lavoro è stato pesantemente influenzato da Kurt Koffka e Kurt Lewin .

Si è laureato con un dottorato di ricerca nel 1915.

La carriera di Tolman e contributi alla psicologia

Tolman è forse meglio conosciuto per il suo lavoro con ratti e labirinti. Il lavoro di Tolman ha messo in discussione l'idea comportamentista secondo cui tutti i comportamenti e l'apprendimento sono il risultato del modello base di stimolo-risposta.

In un esperimento classico, i ratti praticavano un labirinto per diversi giorni.

Quindi, il percorso familiare che normalmente hanno preso è stato bloccato. Secondo il punto di vista comportamentista, i ratti avevano semplicemente formato associazioni su quali comportamenti venivano rinforzati e quali no. Invece, Tolman scoprì che i ratti avevano formato una mappa mentale del labirinto, permettendo loro di scegliere un nuovo percorso per condurli alla ricompensa.

La sua teoria dell'apprendimento latente suggerisce che l'apprendimento avviene anche se non viene offerto alcun rinforzo . L'apprendimento latente non è necessariamente evidente al momento, ma appare più tardi in situazioni in cui è necessario.

I concetti di Tolman sull'apprendimento latente e le mappe cognitive hanno contribuito a spianare la strada alla nascita della psicologia cognitiva.

Tolman's Awards and Distinction

> Fonti:
Mayo Clinic. Terapia comportamentale cognitiva. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868