Lo sviluppo del linguaggio è forse una delle cose più sorprendenti da osservare. Il notevole cambiamento dal pronunciare solo pochi suoni senza senso e gorgheggi nel parlare in frasi complete e complesse avviene con incredibile velocità. Anche prima che i bambini possano dire le loro prime parole, sono già in grado di comprendere una grande quantità di linguaggio.
I bambini attraversano una serie di fasi distinte dello sviluppo del linguaggio . La prima forma di linguaggio consiste nel creare suoni di balbuzie, che alla fine progrediscono fino allo stadio di parola singola. Da lì, i bambini iniziano presto a mettere insieme due parole e alla fine passano allo stadio multi-parola.
Le seguenti sono solo alcune delle pietre miliari dello sviluppo che i bambini raggiungono di solito mentre sviluppano le abilità linguistiche e comunicative.
Dalla nascita ai 3 mesi
Può sembrare sorprendente che lo sviluppo del linguaggio inizi immediatamente dopo la nascita. Nel corso del primo anno di vita di un bambino, sono in grado di distinguere tutti i suoni della parola che si verificano nella lingua. Durante i primi tre mesi di vita, la maggior parte dei bambini inizia a:
- Ascolta i suoni e rispondi guardando l'oratore
- Dì la differenza tra i genitori e le voci di altre persone
- Rispondere alle variazioni di volume e tono
- Reagisci in modo diverso alla loro lingua madre rispetto a una lingua non nativa
- Comunicare piangendo, ridendo e balbettando
- Inizia a provare a imitare i suoni
Da 3 a 6 mesi
Mentre i bambini non possono ancora parlare, questo non significa che non stanno comunicando. Queste prime "conversazioni" si basano su suoni, gesti, occhi e espressioni facciali e aiutano a preparare il terreno per lo sviluppo del linguaggio successivo.
Dall'età di tre a sei mesi, la maggior parte dei bambini inizia a:
- Imita semplici suoni vocali e consonanti
- Scambia le espressioni facciali con i caregiver, ad esempio sorridi quando un genitore sorride
- Ascolta le conversazioni degli altri
Da 6 a 9 mesi
Durante questa fase, i genitori spesso notano che il loro bambino sta diventando sempre più vocale. Oltre al balbettare, molti bambini iniziano a pronunciare le loro prime parole come "mamma", "dada" e "ciao". Tra i sei ei nove mesi, la maggior parte dei bambini inizia a:
- Fai dei suoni di balbettamento ripetitivi
- Usa i segnali vocali e non verbali per comunicare con gli altri
- Utilizzare i gesti in associazione con parole semplici, come agitare e dire "ciao"
Da 9 a 12 mesi
Quando i bambini si avvicinano a un anno di età, la loro capacità di linguaggio aumenta drammaticamente. Mentre i bambini possono essere in grado di produrre solo poche parole a questo punto, è importante ricordare che possono comprendere molto di più. Infatti, i ricercatori hanno scoperto che i bambini iniziano a capire il linguaggio circa il doppio della velocità con cui imparano a parlare effettivamente. I bambini di età compresa tra nove e 12 mesi possono tipicamente:
- Comprendere i nomi di molte persone e oggetti
- Usa il linguaggio del corpo e le espressioni facciali per mostrare come si sentono
- Interrompe le loro azioni quando qualcuno dice "No"
- Dì poche parole semplici
Da 1 a 2 anni
Durante il primo anno, l'uso del linguaggio inizia a crescere considerevolmente. I ricercatori dello sviluppo spesso si riferiscono a questo periodo come lo stadio di due parole perché la maggior parte dei bambini inizia a usare frasi semplici di due parole. A partire dai 18 mesi di età, i bambini iniziano a imparare dalle 9 alle 10 nuove parole ogni giorno. A un anno di età, la maggior parte dei bambini inizia a:
- Comprendi i comandi di base come "Mangia i tuoi cereali"
- Usa "mine" per indicare il possesso di oggetti
- Avere un vocabolario che include diverse parole che sono parlate chiaramente
- Usa spesso altre parole meno parlate e solo i familiari possono capire
- Inizia a mettere insieme parole semplici per descrivere cose o eventi
Da 2 a 3 anni
Durante il secondo anno, i bambini iniziano a usare la lingua in modi più complessi. All'età di 24 mesi, circa la metà di tutte le espressioni di un bambino sono lunghe almeno due parole. Durante questo periodo di sviluppo, anche i bambini:
- Hai parole specifiche per descrivere la maggior parte delle cose
- Sono capiti dai membri della famiglia
- Inizia usando gli avverbi e gli aggettivi
- Utilizza frasi di due o tre parole
- Può descrivere cosa è successo durante il giorno
Da 3 a 4 anni
All'età di tre anni, i bambini iniziano a sviluppare competenze linguistiche e comunicative più avanzate. La maggior parte delle persone al di fuori della famiglia è in grado di capire ciò che il bambino sta dicendo a questo punto e il bambino può continuare le conversazioni usando due o tre frasi alla volta. Altre abilità che iniziano ad emergere includono:
- Posso capire e usare le frasi
- Inizia usando il passato e i plurali
- In grado di seguire una serie di due o quattro direzioni
- Comprende e usa frasi che utilizzano il tempo ("Vado allo zoo domani").
- Impara e canta le canzoni
Da 4 a 5 anni
Tra i quattro ei cinque anni, i bambini diventano sempre più abili nel conversare. Non solo sono in grado di parlare di causa-effetto, ma sono anche in grado di utilizzare e comprendere diversi linguaggi comparativi come veloce, veloce e veloce. Alcune altre pietre miliari della comunicazione che sono state raggiunte durante questo periodo di tempo includono:
- In grado di seguire una stringa di fino a tre istruzioni non correlate
- Gode dell'ascolto di storie più lunghe e può ricordarle con una certa precisione
- Utilizza frasi in media da quattro a cinque parole
- Può combinare vari pensieri in una singola frase
- Chiede domande su come, quando e perché le cose accadono
- Può parlare di cose immaginarie o future ("Vorrei che ..." o "Spero che ...")
Ricorda, tutte le tappe dello sviluppo servono da schema di base per lo sviluppo. Tutti i bambini imparano e si sviluppano a un ritmo diverso. Se, tuttavia, il bambino non riesce a raggiungere determinati traguardi e non sembra svilupparsi al ritmo previsto, è consigliabile contattare il proprio medico curante per ottenere una valutazione.
Dovresti anche imparare di più sullo sviluppo della prima infanzia esplorando le tappe fisiche , le tappe cognitive e le tappe sociali / emotive .
Riferimenti
Learning Disabilities Association of America (1999). Tabella dei traguardi linguistici e linguistici. Estratto da http://www.ldonline.org/article/6313
Abilità comunicative. (nd). Il bambino intero. Estratto da http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html