Cos'è una risposta condizionata?

Il ruolo della risposta condizionata nel condizionamento classico

Nel condizionamento classico , la risposta condizionata è la risposta appresa allo stimolo precedentemente neutro. Per esempio, supponiamo che l'odore del cibo sia uno stimolo incondizionato, una sensazione di fame in risposta all'odore è una risposta incondizionata, e il suono di un fischio quando senti l'odore del cibo è lo stimolo condizionato. La risposta condizionata si sentirebbe affamata quando udisti il ​​suono del fischio.

Mentre studi il condizionamento classico, potresti trovare utile ricordare che la risposta condizionata è la risposta riflessa appresa .

Il classico processo di condizionamento consiste nell'accoppiare uno stimolo precedentemente neutro con un altro stimolo che produce una risposta naturale e automatica. Dopo aver accoppiato la presentazione di questi due insieme abbastanza volte, si forma un'associazione. Lo stimolo precedentemente neutro evocherà quindi la risposta da solo. È a questo punto che la risposta diventa nota come risposta condizionata.

Esempi di risposta condizionata

Alcuni esempi di risposte condizionate includono:

La risposta condizionata nel condizionamento classico

Diamo un'occhiata più da vicino a come funziona la risposta condizionata nel condizionamento classico. Il fisiologo russo Ivan Pavlov ha scoperto per la prima volta il processo di condizionamento classico durante le sue ricerche sui sistemi salivari dei cani . Pavlov notò che i cani avrebbero gradito il sapore della carne, ma dopo un po 'iniziarono a salivare ogni volta che vedevano il camice bianco dell'assistente di laboratorio che consegnava la carne.

Per guardare più da vicino a questo fenomeno, Pavlov ha introdotto il suono di un tono ogni volta che gli animali venivano nutriti. Alla fine, si formò un'associazione, e gli animali si sarebbero salivati ​​ogni volta che sentivano il suono, anche se non c'era cibo.

Nell'esperimento classico di Pavlov, il cibo rappresenta ciò che è noto come lo stimolo incondizionato (UCS). Questo stimolo innesca in modo naturale e automatico una risposta incondizionata (UCR), che in questo caso era salivazione. Dopo aver accoppiato lo stimolo incondizionato con uno stimolo precedentemente neutro, il suono del tono, si forma un'associazione tra l'UCS e lo stimolo neutro.

Alla fine, lo stimolo precedentemente neutro inizia a evocare la stessa risposta, a quel punto il tono diventa noto come stimolo condizionato . La salivazione in risposta a questo stimolo condizionato è un esempio di una risposta condizionata.

Come identificare la risposta condizionata

Distinguere tra la risposta incondizionata e la risposta condizionata a volte può essere difficile. Ecco alcune cose da ricordare mentre stai cercando di identificare una risposta condizionata:

Estinzione

Quindi cosa succede nei casi in cui lo stimolo incondizionato non è più associato a uno stimolo condizionato? Nell'esperimento di Pavlov, ad esempio, cosa sarebbe successo se il cibo non fosse più presentato dopo il suono del tono? Alla fine, la risposta condizionata diminuirà gradualmente e addirittura scomparirà, un processo noto come estinzione .

In uno dei nostri esempi precedenti, immagina che una persona abbia sviluppato una risposta condizionata a provare paura ogni volta che sente un cane abbaiare. Ora immagina che l'individuo abbia molte più esperienze con i cani che abbaiano, che sono tutti positivi. Mentre la risposta condizionata si sviluppava inizialmente dopo una brutta esperienza con un cane che abbaia, quella risposta può iniziare a diminuire di intensità o addirittura alla fine scomparire se l'individuo ha abbastanza esperienze positive in cui non accade nulla di male quando sente l'abbaiare di un cane.

Una parola da

La risposta condizionata è una parte importante del processo di condizionamento classico. Formando un'associazione tra uno stimolo precedentemente neutro e uno stimolo incondizionato, l'apprendimento può aver luogo, portando infine a una risposta condizionata.

È importante ricordare che le risposte condizionate a volte possono essere una buona cosa, ma a volte possono essere problematiche. Le associazioni possono portare a comportamenti desiderabili a volte, ma possono anche portare a comportamenti non desiderabili o disadattivi. Fortunatamente, gli stessi processi di apprendimento comportamentale che hanno portato alla formazione di una risposta condizionata possono anche essere usati per insegnare nuovi comportamenti o cambiare quelli vecchi.

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